为深化教育教学改革，提升育人核心能力，搭建教学经验交流展示平台，1月6日下午，工程技术学院2025年度教师教学创新大赛在理工1507智慧教室顺利落幕。工程技术学院院长彭樟林出席。

彭樟林在评价本次大赛中参赛教师的表现时，用“耳目一新”给予充分肯定，并对全体参赛选手提出四点殷切建议：一是坚守“以学生为中心”的育人初心，将其融入教学全过程，这是课程思政的核心要义；二是推动立体式创新，注重“点上突破、面上覆盖”，实现教学各环节协同升级与提质增效；三是兼顾教学实力与展示技巧，以艺术化的呈现方式凸显教学亮点；四是强化实战打磨，通过反复练习提升熟练度，实现教学中的游刃有余。

本次大赛以“教学创新赋能人才培养”为核心导向，课程类型涵盖基础课程、人工智能融合教育、新工科建设三大核心领域，既彰显了学院对学科基础教学的重视，又集中展现了学院在新兴学科布局、教育技术融合创新等方面的探索成果与实践成效。大赛得到了教师的积极响应，共有6名教师参赛。参赛教师以饱满的教学热情和严谨的治学态度，精心打磨教学方案，通过生动鲜活的案例讲解、互动感十足的教学环节设计以及多元创新的教学方法，将知识传授、能力培养与价值引领深度融合，展现了扎实的教学功底、鲜明的教学特色与前沿的育人理念。

评审环节中，专家评委围绕教学理念与目标定位、学情研判与教学设计、课程思政融入以及设计创新性等核心维度开展专业化评审，在充分肯定参赛教师教学亮点与创新成果的同时，也精准提出针对性的优化建议，为教师专业成长提供了宝贵指导。

此次比赛，既是工程技术学院教师教学水平与创新能力的集中展示，更是深化“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”理念的重要举措，有效激发了工程技术学院教师投身教学创新的热情，促进了不同学科、不同教学领域的经验互鉴与思想碰撞。未来，工程技术学院将持续深化教育教学改革，聚焦教师创新成长需求精准赋能，为培养更多高素质工程技术人才筑牢根基。

（拟稿：工程技术学院 张相坤  审核：林爱广）