为深入学习党的十九届五中全会精神和贯彻落实习近平总书记关于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习，帮助授课教师更好把握教学要点，本学期《形势与政策》课备课会于11月12日下午在人文3502会议室召开。备课会由学校党委主要领导授权，由人文学院马克思主义教研部组织和承办。人文学院院长、各二级学院党总支书记、教务部代表以及讲师团和助讲团老师参加会议。

备课会首先认真深刻学习领会党的十九届五中全会精神。万泽民教授从六个方面对全会精神进行了解读：一、党的十九届五中全会概况；二、决胜全面建成小康社会取得的决定性成就；三、2035年基本实现社会主义现代化远景目标；四、“十四五”时期经济社会发展指导思想和原则；五、“十四五”时期经济社会发展主要目标；六、“十四五”时期的工作要求。万泽民指出，党的十九届五中全会是我们党在两个一百年历史交汇点上召开的一次十分重要的会议，是在我国将进入新发展阶段、实现中华民族伟大复兴处于关键阶段召开的一次具有全局性、历史性意义的会议。

此后，备课会对本学期《形势与政策》课的教学计划安排做了部署。人文学院马克思主义教研部主任万泽民就授课内容、授课形式、组织实施、分工协调等方面以及关于《形势与政策》课教学改革的实施方案进行了解说。

本学期《形势与政策》课程分为四个专题，专题负责人万泽民、彭金玉、陈婵、张迪分别对《党的十九届五中全会精神解读》、《谱写浙江建设“重要窗口”新篇章》、《展示诸暨红色文化新风采》、《世界疫情之中的中美关系发展趋势》四个专题做了教学主要内容展示和教学思路梳理。与会成员就四个课题展开了充分的讨论和交流。

《形势与政策》教改新方案将从2020-2021学年第二学期开始实施。教学形式实行专任教师专题负责制，改革重点在于：一是提高教学质量，增强课程的时效性。二是加强考核管理，提高教学工作效率。三是授课形式灵活多样。开展大课堂报告与小课堂专题讲授相结合；大班制与中班制相结合。四是把二级学院辅导员从课程组织管理繁琐事务中解脱出来，专心做好自己的本职工作。

《形势与政策》课一直落实常态化集体备课制度，通过集体备课研讨的形式，相互借鉴、相互交流、取长补短，各位授课老师能够更好地把握教学要点，从而能更好发挥思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。

（马克思主义教研部 陈婵）