10月23日下午，马克思主义教研部主任万泽民教授组织部门全体教师召开工作例会，专题研讨“课程思政”工作，扎实推进课堂教学改革，全面提升思政育人水平。

会上，万泽民教授传达了绍兴市委书记马卫光在绍兴市高校思政工作会议暨“课程思政”工作推进会上的重要讲话，和绍兴文理学院、浙江日报报业集团绍兴分社在会上介绍的“课程思政”“时政进校园”的做法和成效，以及浙江越秀外国语学院、浙江工业职业技术学院表态发言的主要内容。与会全体教师分别就学习心得和“课程思政”工作的思考作了交流和探讨。

会议认为“课程思政”是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念。围绕这一理念，马克思主义教研部将从三个方面指导推进“课程思政”工作。

一是要全面布局、动态推进“课程思政”工作。立德树人是教育的出发点和终极价值。要进一步学习贯彻中央、省、市高校思想政治工作会议精神，完整理解教师“教书育人”的使命，切实做好“课程思政”的指导、引领、示范工作，要遵循落细落小落实的工作作风。

二是要全体思政教师明确课程育人职责，指导专业课程教师做好“课程思政”育人工作。自觉履行“课程思政”工作的指导、引领、示范职责；立说立行，整体性、系统性、动态性地指导推进，指导各专业课教师结合自身学科、专业特点的“课程思政”实施方案，精心组织，统筹安排；不断深化、提升、推进，要用研究的思路推进工作，始终把“教书”与“育人”放在同等重要的位置，充分彰显思想政治理论课专任教师在育人教学中的主体作用。

三是要率先垂范，努力提升自身思想道德素质和专业思政教学能力。坚持实事求是、创新思维、突出重点、注重实效。在教书育人实践中，灌输与渗透相结合，理论与实际相结合，历史与现实相结合显性教育与隐性教育相结合，共性与个性相结合，正面教育与纪律约束相结合。

会议要求部门全体教师进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国教育大会、全省加强和改进高校党建和思想政治工作座谈会精神，切实强化时代意识，落实立德树人根本任务，始终把思想政治工作贯穿高校教育教学全过程，坚持问题导向，不断创新理念思路、内容形式、方式手段和制度机制，积极推广“课程思政”做法，推动思想政治理论课教学改革，实现全员育人、全程育人、全方位育人。

                                                                              （马克思主义教研部  李中伟）